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小学语文教学中如何培养学生的口头语言表达能力

发布时间:2010-05-04 12:12:37 浏览次数:1961 次 作者:上海作文网
小学语文教学中如何培养学生的口头语言表达能力
 
  培养学生口头表达能力是语文教学中的一个重要环节,它直接关系到一个人的学习的好坏,甚至影响到人的一生。那么小学语文教学中如何培养学生的口头语言表达能力呢?
 
  一、加强阅读练习
 
  俗话说:“书读百遍,其义自见。”阅读是理解文章的重要手段,也是提高学生口头语言表达能力的重要途径。因此,首先要指导学生多读。实践证明,采取多种形式指导学生多读,是培养学生语感,提高口头表达能力的一条重要途径,对学生写作水平的提高也起了促进作用。
 
  二、重视说话训练
 
  语言是思维的工具,人的思维活动凭借语言进行。因此,一个人的语言越丰富,思维就越发达,越成熟。所以丰富学生的语言毫无疑问地就是发展学生思维的一种有效的手段。小学阶段是学生语言发展的最佳时期。要充分利用他们的优势,丰富他们的语言,重视课堂上多说的训练。平时,还要经常让学生进行口头作文训练。把要写的内容先说出来再写。这样锻练他们的口头表达能力。
 
  三、再现文章场景
 
  布鲁纳说:“学生最好的刺激乃是对学习材料的兴趣。”学生只有对学习材料感兴趣了,才会有话可说,有话要说,提高语言技巧。小学生由于年龄较小,往往会对那些内容有趣、情节生动、人物形象的儿童文学作品,表现出极大兴趣。因此,教师要充分利用这一点,通过演课文剧等形式再现文章场景,吸引学生的注意力,使学生产生感性认识,就能激发了学生兴趣,对培养学生的口头语言表达能力产生事半功倍的效果。
 
  四、丰富学生生活
 
  学生的素材来自生活实际,生活是学生学习的源泉,因此,教师要根据学生的心理特征,精心设计和组织各种有趣的活动,如开展演讲比赛、诗歌朗诵会、讲故事比赛、做游戏等活动,激发学生学习积极性,进一步提高口头表达能力,让学生在活动中锻炼口头语言表达能。,而且还锻炼了学生当众说话的胆量
 
  总而言之,学生的口头语言表达能力,不仅关系着他们学习和成长,而且也是小学语文教学的一项重要任务。因此,我们应通过多种方式,培养学生的口头语言表达能力,为学生的健康成长打下坚实的基础。
 
 

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