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走近上海作文网优秀教师系列之高中部牛醴澈老师

发布时间:2015-04-29 09:09:54 浏览次数:1069 次 作者:上海作文网



一、第一印象

青春,活力,艺术……与众不同!见到牛老师的第一眼,我的脑海中就毫无征兆地飘过了这些原先丝毫没考虑过的词语。在采访过来的一路中,温文尔雅、渊博笃厚的语文老师的形象早已在我的心中定格,从未想过谁还会跳出这个圈,变出一幅我根本无法想象的模样。但现实就是这样无奇不有,眼前的这位老师不论如何让我都无法将他和语文老师联系起来;如果一定要说他是老师的话,我也会说他一定是位教艺术的老师。

当我和他深入交流之后,我对他有了更多的了解。他不只具有青春、活力、艺术……,而且在他的专业——汉语言文学上,更是有一种研究的细致与精深,也正是这些细致与精深,让他的学生在他的课堂上受益良多。

二、精心准备

如果你来到牛老师的办公桌旁,恐怕更能引起你关注的不是牛老师这个人,而是他办公桌上的一撂撂的书。这些书不仅包括了高中的各种教学用书,而且还包括好多文学书籍以及相关的语言与文学方面专业的理论书籍。每次他在备课的时候,都会翻阅许多的理论资料,以最大的努力去拓展学生的知识面、培养学生的逻辑思维能力。


三、精彩试讲

每次上课前,牛老师都会把备好的课程试讲一次,其他老师则会在下面当“学生”,认真听课。整个试讲的过程,牛老师总是严谨细致地按照教学计划完成,以逻辑思维贯穿整个课堂,努力引导学生对问题进行思考、探究,最后得出“学生”自己的答案,并且针对这些答案进行分析指正。

试讲完毕,牛老师就会坐下来仔细听取其他老师的意见和建议,并进行认真剖析;针对其中一些牛老师不认同的,他总是会和老师们认真探讨、仔细分析,以求最终得出一个最合理的方案。牛老师总是说:“不论学生还是老师,课堂上最宝贵的莫过于讨论了。”他这样说了,也确实这样做到了。


四、授课风采

周日下午,我走进了牛老师的课堂。这节课牛老师讲的是现代文阅读。牛老师先让学生们自己独立阅读并完成第一篇现代文阅读的题目,并且进行了批改。之后牛老师开始了对课文的讲解。我发现,在整个的讲解过程中,牛老师做得最多的一件事就是提问。他没有用机械的宣读方式告诉学生文章讲的是什么,而是用提问的方式循循善诱地引导学生自己得出答案、自己领悟文章。在引导学生答题的过程中,牛老师不仅引导学生得出了答案,而且在答还引导学生得出了几乎标准的答案。我原先一直以为标准答案只是人为设定的,却不想,原来标准答案是可以自己整理出来的。


五、课堂反馈

    牛老师每次上课完毕后都会及时给学生和家长发送教学反馈。在教学反馈中,牛老师总是把当天的授课内容条目清晰地列在最前端,然后具体地写出每个学生在课堂上的表现,好的方面给学生写出来希望学生继续保持属于他(她)自己的闪光点,不足的地方也郑重提出,一方面让学生注意,另一方面他还会给出相应的改正意见,以帮助学生更好地进行改正。在我们的回访中,家长对牛老师的教学反馈给予了很高的评价。



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